Стартует онлайн-марафон профориентации для школьников «Выбери профессию мечты»
1 ноября стартует онлайн-марафон «Выбери профессию мечты», организованный образовательным проектом «Учеба.ру» совместно с социальной сетью «ВКонтакте» и Mail.ru Group. Об этом «Мелу» сообщили организаторы мероприятия.
Марафон полностью пройдёт в чат-боте «ВКонтакте» с использованием текстовых материалов, квизов, опросов, видеолекций, стримов и онлайн-бесед с экспертами. Подростки смогут ответить на вопросы и выполнять задания, участвовать в лайвах с представителями интересных профессий и смотреть онлайн-экскурсии по лучшим университетам и колледжам. По итогам марафона каждый школьник сможет составить свою индивидуальную образовательную траекторию.

«Исследования показывают, что в России 70% людей недовольны своей профессией, а 50% выпускников вузов и колледжей работают не по специальности. Мы хотим помочь школьникам со всей ответственностью подойти к выбору будущей профессии, чтобы они могли с легкостью поступить в понравившейся вуз и в дальнейшем трудоустроиться в выбранной сфере».
Александр Каючкин, руководитель сервиса по подбору образовательных программ «Учеба.ру»
Ведущие эксперты из разных российских компаний и учебных заведений проведут образовательные программы, лекции и сессии:
- Сферу маркетинга для подростков откроет Андрей Фрольченков — независимый специалист по социальным медиа и личному брендингу, сооснователь и PR-директор сервиса Localfeed;
- О психологии расскажет Ольга Гулевич — доктор психологических наук, доцент департамента психологии НИУ ВШЭ;
- Окунуться в мир образования и науки помогут Алексей Мацкевич — основатель компании «Моя работа» и сооснователь проекта A2a media и Алексей Фёдоров — руководитель научной группы Российского квантового центра и профессор МФТИ.
Тем, кто сомневается в выборе учебного заведения, помогут определиться нынешние студенты вузов, которые расскажут о плюсах и минусах своих образовательных программ. А молодые специалисты, уже выпустившиеся из университетов, поделятся историями успеха и взглядом на профессию со стороны человека, только начавшего ее осваивать на практике. Подробности можно узнать на сайте марафона.
Среди партнеров мероприятия — ведущие российские вузы: МГУ им. М. В. Ломоносова, Российский государственный университет имени А. Н. Косыгина, Институт общественных наук ИОН РАНХиГС.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?




