«Подводные камни медиабизнеса — это русские блогеры, все они — днище»: лекция Big Russian Boss в МГУ
Самарский артист Игорь Лавров, известный под псевдонимом Big Russian Boss, провел лекцию для студентов Московского государственного университета о том, как строить медиабизнес в России. Лекция собрала аншлаг, рассказывает издание Medialeaks.
Лекцию «Как создать успешный бренд в медиапространстве. Путь в успеху. Какие факторы мешают молодым бизнесменам развивать медиабизнес?» Лавров прочитал на экономическом факультете МГУ в четверг 27 октября. Мероприятие анонсировал Экономический Клуб МГУ. Лекция была открытой и собрала полный зал. Для тех, кто не смог попасть на занятие, сайт факультета и несколько студентов провели видео-трансляцию, а полную запись можно найти в YouTube.

Для выступления в университете Big Russian Boss нарядился в свой сценический костюм: синяя шуба, накладная борода, корона и тёмные очки. Содержание лекции тоже вполне укладывалось в образ. «Спасибо, что пришли, в особенности хочу поблагодарить себя, иначе зачем это все?», — начал занятие Лавров.
«Подводные камни медиабизнеса — это русские блогеры, все они — днище. Если вы смотрите их, я вам сочувствую»
Многие студенты восприняли анонс лекции с энтузиазмом. «Мне кажется, я выбрала не тот вуз, потому что в МГУ сегодня была лекция Big Russian Boss», — пишет пользовательница твиттер. Другие отреагировали на приглашение Лавроав с сарказмом. Один из основателей «Лентача» и N+1 Андрей Коняев в фейсбуке написал: «У — успех! Лекции Пистолетова когда ждать?»

Игорь Лавров ведет видеоканал на YouTube, на котором публикует «беседы». Жанр Big Russian Boss можно определить как пародию на гламурный рэп. Читает он специально искажённым, «рычащим» голосом, обильно использует мат. Основные темы композиций: доступные женщины, наркотики, деньги, автомобили, роскошная жизнь. Также артист читает унизительные речитативы о «русском рэпе». На YouTube-канал Big Russian Boss подписаны более 320 тысяч пользователей.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




