Победителями Всероссийской олимпиады по обществознанию стали 13 московских школьников
Победителями финала Всероссийской олимпиады по обществознанию стали 13 московских школьников. Теперь они могут поступить в любой российский вуз на профильные направления без экзаменов. Об этом сообщается на официальном сайте мэра и правительства Москвы.
«Победителями финала Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию стали 13 учеников столичных школ. Дипломы призеров завоевали 49 москвичей. Теперь они без экзаменов смогут поступить в любой российский вуз на профильные направления, среди которых социология, политология и юриспруденция. В параллели девятых классов абсолютным победителем стал Дамир Хисамов из школы № 57. Он набрал самое большое количество баллов», — говорится в заявлении.

Самым юным участником олимпиады стал восьмиклассник Федор Орченко из школы Центра педагогического мастерства. Ему вручили диплом победителя за девятый класс и специальную награду «Надежда олимпиады».
Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников проходил с 3 по 9 апреля. В письменных турах ребята отвечали на вопросы из различных обществоведческих дисциплин (социологии, политологии, философии, культурологии, психологии, экономики), а также давали развернутые ответы на задания творческого характера. В устном туре им необходимо было продемонстрировать ораторские способности.
Подготовкой учеников, которые входят в сборную Москвы по обществознанию, занимается Центр педагогического мастерства департамента образования и науки.
фото: shkolamoskva.ru
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







