В Минобрнауки предлагают объединить госаккредитацию и лицензирование вузов
В министерстве науки и высшего образования России предложили объединить процедуру лицензирования и государственной аккредитации вузов. Об этом пишет РИА «Новости».
Замминистра науки и высшего образования Марина Боровская рассказала на парламентских слушания в Госдуме, что в России с недавнего времени существуют университеты, которые формируют и разрабатывают собственные образовательные стандарты: «Нам сегодня важно посмотреть на те стандарты, которые сложились в этих университетах. Наверное, там уже сложилась та логика, которая была введена Рособрнадзором, чтоб не ниже планки федерального стандарта, но и по возможности учесть те тренды и задачи, которые решает каждый университет, выводя своих обучающихся на рынок труда через запросы образовательных программ».
В список вузов, где действуют свои образовательные стандарты, входят МГУ имени Ломоносова, СПбГУ, вузы, утверждённые указом президента, а также федеральные и национальные исследовательские институты.
Летом Рособрнадзор отказал Шанинке в аккредитации за нарушение государственных стандартов образования. После этого 200 преподавателей российских и зарубежных вузов призвали ведомство пересмотреть результаты экспертизы и вернуть аккредитацию. Тогда же начали звучать предложения пересмотреть систему госаккредитации вузов.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





