«Дети об этом пишут»: Песков подтвердил, что Кремль получает множество обращений из-за блокировки Roblox*
Пресс-секретарь президента Дмитрий Песков заявил ТАСС, что в Кремле заметили наплыв сообщений от детей в связи с блокировкой игровой платформы Roblox*. При этом он косвенно опроверг информацию от главы «Лиги безопасного интернета» Екатерины Мизулиной, которая ранее написала, что из-за новых блокировок Роскомнадзора страну хочет покинуть каждый второй ребенок.
«Нет, мы этой информацией не владеем. Хотя я могу подтвердить, что действительно очень много детских обращений по этой теме. Они есть. Дети об этом пишут. Я имею в виду, не об отъезде они пишут. А вот об этой игре. Она фигурирует».
комментарий Дмитрия Пескова относительно блокировки Roblox*
Ранее Екатерина Мизулина написала заявила в своем тг-канале, что после блокировок Роскомнадзором популярных онлайн-сервисов каждый второй ребенок хочет уехать из России. «Не могу пройти мимо, когда дети плачут, а каждый второй ребенок после решений о блокировке платформ пишет, что хочет уехать из России. Это дети 8-16 лет. Это ребята, которые всегда и везде ходят с флагами России. Искренне и от всей души. С какими мыслями и чувствами они будут жить дальше? Именно это меня сейчас тревожит больше всего. И я не боюсь говорить об этом прямо», — написала активистка.
Позже она сообщила, что получила порядка 63 тысяч писем от школьников, студентов и их родителей с жалобами на блокировку.
«Дети сейчас просто перейдут на другие ресурсы, либо будут использовать методы обхода. Сколько детей за последние дни после бана игры скачали себе приложение из трех букв? Сколько полезли искать так называемые «бесплатные обходы» в серой зоне? А значит опять замкнутый круг. Фактически тем самым они отдают свои данные непонятно кому, а скорее всего — мошенникам. Как тогда родители будут контролировать трафик, который идет через эти приложения? Ведь функция родительского контроля вряд ли будет работать в таком случае.
Как пишут некоторые родители школьников, массовый обход блокировок еще и формирует в целом пренебрежительное отношение к решениям государства. С малого возраста закладывается понимание у детей, что есть некий иной вариант.
Крайне важный момент связан и с тем, что молодежь не понимает причины ряда принимаемых решений. Им не дают четкие пруфы и разъяснения, а они давно привыкли перепроверять всё, даже слова своих родителей. В итоге из-за этого формируется недопонимание и недоверие. Это плохо, и меня это тревожит».
Екатерина Мизулина, глава «Лиги безопасного интернета»
Она также заявляла, что не участвовала в принятии решения о блокировке Roblox* и других зарубежных сервисов, так как этим занимается Роскомнадзор. Она также пообещала собрать все аргументированные жалобы на ограничения доступа к игровой платформе и передать их ведомству.
3 декабря, Роскомнадзор официально заявил о блокировке в России популярной у детей и подростков игровой платформы Roblox* за распространение материалов экстремисткой направленности и пропаганды ЛГБТ**-тематики.
**Международное движение ЛГБТ* признано в РФ экстремистским движением и запрещено. Росфинмониторинг внес движение ЛГБТ* в перечень террористических и экстремистских
Roblox* — игровая платформа, заблокированная РКН на территории РФ
sakkmesterke/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
