Британская пара поженилась через 60 лет после того, как в 1963 году сыграть свадьбу им запретили родители
79-летний Лен Олбрайтон и 78-летняя Жанетт Стир все-таки поженились 60 лет спустя, после того, как в 1963 году, когда молодым жениху и невесте не разрешили выйти замуж ее родители. Об этом сообщает Daily Mail.
Лен и Жанетт познакомились на курсах медработников и решили пожениться и уехать вместе жить в Австралию. В 1963 году ему было 19, а ей — 18 лет, а в Великобритании тогда возраст согласия был 21 год, и в ее случае разрешение на брак должны были дать отец и мать девушки. Этого не произошло и свадьба не случилась. Лен уехал в Австралию один, потому что родители не отпустили дочь с ним.
Девушке пришлось написать ему письмо и разорвать помолвку под давлением родственников. Лен и Жанетт стали строить свои жизни порознь, он построил в Австралии дом, женился и стал отцом троих детей. Жанетт осталась жить на острове Уайт, где они выросли вместе с Леном, вышла замуж за морского офицера и родила двоих детей.
В 2015 году 71-летний Лен развелся и уехал из Австралии в родную Великобританию с шальной мыслью разыскать Жанетт. В местной библиотеке по карточке избирателя он нашел ее адрес и пришел к ее дому. Она вышла к калитке и через какое-то время они узнали друг друга. Жанетт на тот момент жила со своим первым и единственным мужем, которому сказала, что Лен — это незнакомец, который спрашивал дорогу, а бывшего возлюбленного просто прогнала.
Через два года супруг Жанетт умер от рака, погоревав, она решила связаться с Леном, чей адрес был у нее на рождественской открытке. Вскоре им обоим стало понятно, что они по-прежнему близки, и Жанетт переехала к нему жить. В 2023 году они поженились под общее одобрение детей и внуков.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
