Ольга Васильева: «Православная культура» не будет обязательным школьным предметом
Глава Минобрнауки Ольга Васильева заявила, что школьный курс «Православная культура» направлен на доработку, он будет лишь факультативным для изучения. Об этом сообщает Interfax.
«Сейчас эта программа, а она была вначале рассмотрена Академией образования, отправлена на доработку», — сказала Васильева журналистам агентства. Глава Минобрнауки подчеркнула, что программа будет факультативной, это предполагает согласие родителей и школы на проведение такого курса.
30 ноября стало известно, что в российских школах может появиться предмет «Православная культура», рассчитанный на все время обучения — с 1-го по 11-й класс. В распоряжении издания «Коммерсантъ» оказалось письмо членам Федерального учебно-методического объединения (УМО) по общему образованию, из которого стало известно, что Российская академия образования, не афишируя, начала заочное голосование членов УМО по измененному курсу. Но Васильева назвала эту информацию, распространенную в СМИ накануне, «не совсем точной». Она сообщила, что для рассмотрения программы должны были собраться эксперты, то есть заочное голосование, по мнению главы Минобрнауки, здесь неуместно.
По мнению авторов курса «Православная культура», выпускник девятого класса должен «знать названия семи Вселенских соборов» и «описывать принятые на них решения», «ориентироваться в месяцеслове», «перечислять двунадесятые, переходящие и непереходящие православные праздники», и даже «перечислять и описывать виды церковных звонов и колоколов». Итогами курса авторы считают «формирование мировоззрения на основе православной духовно-нравственной традиции» и «готовность к сознательному самоограничению в потреблении жизненных благ».
О том, почему в школах не популярны уроки православия, «Мелу» объяснял Кирилл Михайлов.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






