Исследование: мимика собак эволюционировала, чтобы они могли строить щенячьи глазки
В процессе одомашнивания мышцы собак могли эволюционировать таким образом, чтобы мимика животных стала больше похожа на человеческую. К таким выводам пришли учёные из Школы медицинских наук при Университете Дюкейн в Питтсбурге, сообщает CNN.
«Собаки отличаются от других млекопитающих своей взаимной связью с людьми, которую можно показать с помощью взгляда. Мы не наблюдаем такого между людьми и лошадьми или кошками, например. Люди могли выборочно разводить собак с выражениями морд, похожими на их собственные лица», — отмечают учёные.
По мнению исследователей, со временем мимические мышцы собак могли эволюционировать, чтобы иметь возможность быстро сокращаться, что ещё больше способствовало общению с людьми. Например, у собак больше быстросокращающихся волокон, чем у их близких родственников волков. Это позволяет точнее имитировать мимику человека.
Ещё одно исследование одного из членов научной команды Анны Берроуз показало, что у волков, в отличие от собак, нет мышцы, поднимающей «внутреннюю бровь». Эта мышца позволяет собакам строить щенячьи глазки, чтобы вызвать у людей желание заботиться.
Ещё одна мышца у собак оттягивает внешние уголки век в сторону ушей. У людей создается впечатление, что собаки улыбаются глазами. Такая мышца, например, отсутствует у сибирских хаски, так как они ближе к волкам, чем другие породы.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
