В английских школах хип-хоп на уроках музыки увеличил посещаемость до 95%
Национальная благотворительная организация Youth Music предложила британскому министерству образования всерьёз задуматься над включением хип-хопа, грайма и других направлений современной музыки в школьную программу. Youth Music совместно с Бирмингемским городским университетом провели четырёхлетнее исследование, которое показало, что современная музыка на специализированных уроках помогает бороться с низкой посещаемостью.
Как пишет The Guardian, авторы наблюдений считают, что школьным преподавателям музыки «надо сосредоточиться на творчестве Stormzy, а не Моцарта», если они хотят увлечь учеников и улучшить посещаемость. (Stormzy — популярный британский хип-хоп и грайм-исполнитель, обладатель большого количества статусных в музыкальной индустрии премий, — прим. Мел).
Youth Music и университет объединились с местными музыкальными комьюнити и провели эксперимент. На основе информации о новых музыкальных течениях они создали учебную программу для средней школы, по которой стали заниматься порядка 1,000 подростков в возрасте от 11 до 15 лет. В ходе четырёхлетних наблюдений за школьниками, которые игнорировали занятия, числились злостными прогульщиками и были на грани отчисления, выяснилось, что со временем посещаемость среди них выросла до 95%. Исследование также показало благотворный эффект музыкальных уроков и относительно других предметов. Те, кто увлекался на занятиях, стал показывать лучшие результаты по английскому и математике.
По результатам исследования в британское министерство образования направили письмо с просьбой включить в школьный куррикулум музыку XXI века, отражающую актуальные вкусы и пристрастия молодёжи.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




