Школьницы разработали игру для борьбы с малярией
На хакатоне Disrupt SF Hackathon команда американских школьниц 16-17 лет, чтобы привлечь внимание к мировой проблеме малярии, разработала игру Mapsquito. Игра поможет узнать больше о болезни и о зонах ее распространения.
Название игры состоит из двух слов: карта (map) и москит (mosquito) — в основе проекта лежит карта, на которой отмечены очаги заболевания. Игрок начинает со страны с наименшим распространением малярии и постепенно приближается к самым опасным регионам, по ходу знакомясь со статистикой распространения болезни.
Сама игра напоминает тетрис, только вместо квадратиков сверху падают иконки москитов, москитных сеток, лекарств от малярии и ливня. Игрок, передвигаясь вправо и влево по экрану, должен ловить сетки и лекарства, избегая москитов и капель дождя. Вероятность игрока заразиться болезнью такая же, как и у жителей страны, на которой базируется уровень. В зависимости от того, ловит он лекарства или москитов, его шансы на выживание повышаются или понижаются.
Создательницы игры мечтают объединить ее с благотворительностью. «Мы хотим повысить осведомленность людей о малярии, рассказать как с ней бороться. Наша конечная цель — получать финансирование, основываясь на уровнях, до которых доходят люди, — рассказала одна из девушек. — В игре вы спасаете жизнь герою, передвигаясь на следующий уровень. Если вы спасаете жизнь герою, значит спасаете ее реальному человеку».
Малярию можно вылечить и предотвратить. Но по данным Всемирной организации здравоохранения, почти половина населения мира — около 3,2 миллиарда человек — все равно рискует заразиться этим опасным для жизни заболеванием.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
