Матвиенко предложила ввести патенты для нянь и репетиторов
Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко предложила вывести нянь, домработниц и репетиторов из теневой экономики с помощью системы патентов. Об этом сообщает агентство «Москва».
По словам Матвиенко, для самозанятых граждан необходимо сделать патент с минимальной стоимостью, тогда они будут настроены легализовать свою работу. «Надо принимать меры по поэтапному выведению теневой экономики, а не расширять эту серую зону», — сказала спикер Совфеда. Она добавила, что не стоит совершать односторонних шагов в поддержке российского бизнеса и индивидуальных предпринимателей, надо разрабатывать комплексные решения. К следующему заседанию Совфед подготовит обращение с предложениями в кабинет министров.
В преподавательской среде поддержали предложение спикера Валентины Матвиенко ввести для самозанятых граждан патенты, сообщает Life.ru. По мнению экспертов, такое узаконивание деятельности учителей «на дому» поможет исключить мошенников среди преподавателей и обезопасит учеников.
«Вопрос состоит в том, каким образом заставить выйти из тени тех, кто никак не регистрируется. Большинство педагогов не оформляются как, например, индивидуальные предприниматели, а работают на прямых договорённостях. В этом случае у потребителя образовательных услуг все риски, но в случае чего клиент не может ничего предъявить репетитору», — прокоментировала изданию новость директор Института развития образования Высшей школы экономики Ирина Абанкина. — Налоговые каникулы предлагались как раз для того, чтобы сферу легализовать. То есть у людей появится возможность два года работать просто так и за это время определиться: могут ли они стабильно такой работой заниматься и иметь доход, или уходить из такой педагогики».
Пенсионный фонд России (ПФР) также поддержал идею перевода самозанятых граждан на патентную систему, сообщает RNS. Средства от нее пойдут на финансирование доступа к социальной инфраструктуре, заявил первый заместитель председателя правления ПФР Александр Куртин.
«За наемного работника социальные взносы платит работодатель, а что касается тех, кто является самозанятым населением, они платят со своего дохода или вообще не платят. С дохода они вынуждены платить свои отчисления непосредственно на будущую свою старость или временную нетрудоспособность, беременность, роды и так далее. Безусловно, нужно определиться с этой категорией людей. Если они будут платить сумму патента, это будет вполне логично и понятно», — сказал Куртин.
Как лучше всего подобрать именно того репетитора, который подойдет под ваши запросы и возможности, читаете в материале Ильи Воробьева.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




