В Госдуме призвали ограничить внеурочную и административную нагрузку педагогов
Действующее законодательство устанавливает общую продолжительность рабочего времени, но не ограничивает долю подобной нагрузки
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов направил министру просвещения Сергею Кравцову письмо с предложением на федеральном уровне установить предельный объем внеурочной и административной нагрузки для педагогов, сообщает ТАСС.
В своем обращении парламентарий предложил рассмотреть возможность закрепить на федеральном уровне максимальную долю внеурочной и административной нагрузки педагогических работников, включая подготовку отчетности, участие в совещаниях и другие сопутствующие обязанности, в структуре их общего рабочего времени. При этом, по его мнению, такие нормы следует определять с учетом специфики разных образовательных организаций, а также предусмотреть механизмы контроля за их соблюдением.
В письме отмечается, что сегодня учителя тратят значительную часть рабочего времени на отчетность, совещания и выполнение административных задач. При этом действующее законодательство устанавливает общую продолжительность рабочего времени, но не ограничивает долю подобной нагрузки.
По мнению парламентария, из-за этого у педагогов остается меньше времени на подготовку к урокам и работу с учениками. Он считает, что введение таких ограничений позволит сделать работу учителей более эффективной и в конечном итоге положительно скажется на качестве образования.
Chiarascura / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







