В Екатеринбурге девятиклассник из-за плохих оценок напал с молотком на учительницу
В Екатеринбурге ученик девятого класса школы № 24 напал на свою учительницу с молотком и ножом. Как сообщает телеграм-канал Baza, мотивом нападения могли послужить плохие оценки по предмету.
Пострадавшая вела у школьника русский язык и литературу, по которым у него были плохие оценки. Кроме этого, педагог якобы грозилась не допустить подростка к сдаче ОГЭ. Последнюю двойку, по словам одноклассников, он получил за невыученный отрывок из «Горя от ума» Грибоедова.
По версии местного телеграм-канала «Лампа», от расправы учительницу спас преподаватель физкультуры, который обезвредил ученика и запер его в одном из школьных помещений до приезда полиции.
«Я пошёл на урок, там все говорили о том, что Данил напал на Марину Николаевну. Потом к нам подошёл завуч и сказал, что Данил подкараулил Марину Николаевну за гаражами, когда она шла в школу, с молотком и ножом. Он ударил молотком учителя сзади и хотел добить ножом, но сзади был учитель физкультуры и скрутил его, а после вызвал скорую и отвёл Данила в зал дожидаться полиции. Марину Николаевну „зашили“ и она поехала домой отдыхать».
рассказ одного из школьников
Канал «360» поговорил с руководством школы, в которой произошёл инцидент. В учебном заведениил пострадавшую учительницу охарактеризовали как хорошего профессионала, а подростка назвали спокойным и неконфликтным.
«Для нас для всех это чрезвычайная ситуация. Мы все очень переживаем, мы будем разбираться. Педагог проработал в данной школе более 30 лет. Ее любят и уважают ученики и родители. Ученик по характеру неконфликтный, спокойный, воспитывается в порядочной благополучной семье. На учёте не состоял».
Наталья Порубенко, временно исполняющая обязанности директора школы № 24
«Даниил спокойный, очень тихий. Никогда не разговаривает или очень тихо. Друзей у него почти нет. Он вообще не проблемный, просто тихий и всё. Он не выучил стих, Марина Николаевна сказала, что у него двойка выходит, экзамены он не сдаст и так далее. Он, можно сказать, вообще не учил стих. Там сложный монолог Чацкого из „Горе от ума“. Но он вообще очень много домашних заданий не делает, так что это для него норма. По всем предметам он очень плохо учится из-за того, что он молчун. Так тройки ставят ему просто. Мама беременная вроде бы. Всё время бабушка ему помогает».
друг школьника, напавшего на учительницу
После оказания первой помощи пострадавшую преподавательницу отправили домой, сейчас её жизни ничего не угрожает. Ученики собираются ее навестить.
Происшествием в школе № 24 уже заинтересовался Следственный комитет по Свердловской области, его сотрудники готовы также подключиться к проверке информации и обстоятельство нападения на учительницу.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
