В библиотеку онлайн-кинотеатра Okko вернулись мультфильмы Миядзаки
Более 20 анимационных фильмов студии Ghibli японского режиссера-мультипликатора Хаяо Миядзаки с 1 июля вновь доступны в библиотеке онлайн-кинотеатра Okko.
«Okko возвращает мультфильмы режиссера-аниматора Хаяо Миядзаки российским зрителям. Впервые в России мультфильмы Миядзаки будут доступны в подписке онлайн-кинотеатра: подписчики Okko смогут смотреть их без дополнительной платы с 1 июля. В Okko появятся более 20 хитов японской анимации, в том числе „Навсикая из долины ветров“, „Мой сосед Тоторо“, „Принцесса Мононоке“, „Унесенные призраками“ и другие», — рассказали ТАСС в Okko.
В мае стало известно, что мультфильмы Ghibli станут недоступны пользователям российских онлайн-кинотеатров с 1 июня, поскольку предыдущий дистрибьютор фильмов в России не смог продлить лицензию. Позже стало известно, что права на мультфильмы Миядзаки приобрела российская кинокомпания Russian World Vision.
«Когда мультфильмы Миядзаки исчезли из всех онлайн-кинотеатров в России, мы поняли, что просто обязаны вернуть его волшебную анимацию российским зрителям. И мы пошли дальше — хиты мэтра будут доступны всем подписчикам Okko без дополнительной платы. Такого никогда не было, впервые анимация Миядзаки будет доступна в подписке, и только в Okko», — рассказала гендиректор и директор по контенту Okko Эльвира Дмитриевская.
кадр: «Унесенные призраками» (2001 год)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
