Конфликт четвероклассников в Екатеринбурге закончился вызовом психбригады
Неординарный конфликт произошел в Екатеринбурге. Мама 10-летнего Аркадия пытается добиться наказания директора 48 школы за то, что его сына отправили в психбольницу прямо из школы.
Все началось в столовой. Аркадий предположительно попытался подшутить над одноклассником, посыпав его котлету солью. Мальчик в отместку посолил Аркадию чай. Ребенка это ужасно разозлило, он плеснул горячий чай однокласснику в лицо и устроил истерику. Учителя вызвали полицию.
«Сыну насыпали соли в чай. Он плеснул им в товарища и побежал от него, но поскользнулся, упал. А тот подбежал и стал пинать Аркадия. Они разодрались. В итоге тот хороший, а мой сын остался виноват. Он стал вырываться от взрослых, а те решили, что он ведет себя неадекватно. Потом вызвали полицию. Как сказал мне сын, „меня держали дядьки в бронежилетах с автоматами“. Конечно, у него истерика случилась», — рассказала Оксана, мама мальчика, екатеринбургскому изданию Е1.
Полицейские с автоматами, по словам мамы, удерживали его несколько часов. После этого приехала психбригада и увезла ребенка в клинику. Маме дозвониться не могли — в этот день она сдавала экзамен на права.
«Его привязывали, телефон отбирали и не давали мне позвонить. Позже я получила SMS от директора с фразой, где мой ребенок. Когда я пришла в школу забрать его вещи, директор мне сказала: „Не смейте заходить, вы представляете угрозу детям“ и бегала за мной по школе, обвиняя меня во всех грехах», — продолжает Оксана. Она утверждает, что с некоторыми из детей у ее ребенка сложились напряженные отношения.
У директора школы Ларисы Пичугиной другая версия случившегося. По ее информации, все действительно началось с того, что Аркадий плеснул чай в лицо однокласснику: «Тот закричал от боли, стукнул обидчика, но Аркадий вцепился ему в лицо. Его руки не смогли разжать даже подоспевшие учителя. В ответ Аркадий кричал и всех пинал. Лишь четверым учительницам удалось его оттащить. Но пришлось его удерживать, у него часто бывают такие вещи, он опасен в такие моменты. И не только для детей, но и для себя, Он угрожает себя убить, кидается на пол, колотится головой о стены. На эти припадки просто страшно смотреть. Потом мы эвакуировали детей, но совладать с ним так и не могли. Умывали его, протирали салфеткой прохладной, но он кричал бешено, плевался и вырывался и даже покраснел, как рак. Мы не смогли покормить детей, в столовую нельзя никого было пустить — он ругался, в том числе нецензурно, кричал. За 45 минут мы не смогли его успокоить».
Также, по словам Пичугиной, она звонила маме Аркадия 28 раз.
«Мы вызвали врачей, но ждать их очень долго. Он снова начал вырываться, пытался проломить стекло в столовой… Мы вызвали вневедомственную охрану, приехал психолог и два их сотрудника. Уговорить его не смогли, но он начал нас слышать, даже на стул сел. Приехавшая скорая приняла решение везти его на Сибирский тракт. Отправили его в больницу с сопровождающим и 4 часа там ждали его маму — она никак не хотела ехать. В больнице снова начался припадок, а там свои методы — его связали», — рассказала директор.
После конфликта Аркадия срочно переводят в другую школу. Мама мальчика написала заявление в полицию. Аналогичное заявление подала и мама мальчика, которому плеснули в лицо чаем. Кроме того, проводится проверка уполномоченным по правам ребенка в Свердловской области Дмитрием Мороковым.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




