Исследование: в академической среде женщин тормозит гендер, а не дети и семья

Эксперты из университета Кардиффа пришли к выводу, что женщины медленнее делают карьеру в академической среде и слабее продвигаются в профессиональных преподавательских рейтингах. Как сообщает BBC, даже при равных исходных данных, научных достижениях и семейной ситуации, мужчины-профессора получают больше регалий и признания.

Авторы исследования изучили данные по профессорскому составу из 24 ведущих вузов Великобритании и рассмотрели профайлы 2,270 преподавателей и научных сотрудников, представляющих самые разные дисциплины. Информацию оценивали с точки зрения академической активности и пяти категорий из личной жизни: пол, возраст, вовлечённость в ведение домашнего хозяйства и количество несовершеннолетних детей на воспитании.

Оказалось, что даже с учётом равных отправных точек, квалификации и общего количества научных публикаций, в университетской иерархии положение женщин-академиков было сильно занижено. Также выяснилось, что женщины с имеющимися научными достижениями чаще читают лекции и занимаются непосредственно преподаванием, которое негласно котируется ниже, чем исследовательская работа. В сложившейся ситуации эксперты из Кардиффа не видят иной причины, кроме как проявление гендерной дискриминации,