Садовничий попросил родителей иногородних студентов уговорить их вернуться домой и «дать МГУ пройти пик»
Ректор МГУ имени Ломоносова Виктор Садовничий рассказал журналистам, что общежития вуза временно покинула примерно половину иногородних студентов. Для тех, кто остался, бытовая инфраструктура университета продолжает работать, но руководство университета через родителей просит учащихся всё-таки покинуть кампус. Об этом со ссылкой на Садовничего сообщает агентство «Москва».
«После моего призыва к студентам, наверное треть, а может уже около половины ребят уехали по местам своего жительства. Для оставшихся ребят, которые не покинули общежития, у нас работают все службы, питание, и в целом они живут в обычном режиме и учатся дистанционно. Я бы хотел обратиться к родителям этих ребят, посоветовать им вернуться домой и дать Московскому университету пройти пик. Еще раз повторюсь, что МГУ найдет средства, чтобы оплатить дорогу домой и обратно в основных случаях».
Виктор Садовничий, ректор МГУ
В МГУ, следуя рекомендации президента, объявившего в целях профилактики коронавируса в стране недельные выходные, уже подписали соответствующий приказ. Для сотрудников вуза период с 28 марта по 5 апреля будет нерабочим. На это же время студентов российских вузов по распоряжению министра образования и науки Валерия Фалькова отправляют на недельные каникулы. Для высших учебных заведений, не входящих в ведомство Минобразования, решение об объявлении каникулы носит рекомендательный характер.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
