Рособрнадзор лишил госаккредитации три вуза и приостановил аккредитацию еще четырех
Рособрнадзор лишил госаккредитации три вуза, еще для четырех учебных заведений действие аккредитации приостановлено полностью.
Лишились аккредитации по результатам проверок Институт русского театра, Сызранский филиал Самарского государственного экономического университета и Международная академия бизнеса и управления.
Полностью приостановили госаккредитацию в следующих вузах и филиалах: Московский государственный институт индустрии туризма имени Ю. А. Сенкевича, арзамасский, смоленский, тывинский филиалы Российского университета кооперации Центросоюза РФ.
Кроме того, за неисполнение предписаний Рособрнадзора запрещен прием в следующие вузы: Институт психотерапии и клинической психологии, филиал в г. Белокурихе Алтайского государственного университета, нижнекамский институт (филиал) Казанский национального исследовательского технического университета им. А. Н. Туполева, Алтайскую академию экономики и права, Некоммерческое партнерство содействия развитию образования и науки «Институт образования и науки».
Ранее в этом году Рособрнадзор приостановил госаккредитацию 14 вузов, а еще семи запретил принимать абитуриентов.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




