В России в 2016 году появится новый тип образовательных учреждений
В 2016 году в России будет создан новый тип образовательных учреждений — Межрегиональный центр компетенций. Эти центры будут внедрять лучшие мировые практики подготовки национальных сборных для участия в международных соревнованиях. В дальнейшем методики МЦК планируют распространить в систему профессионального образования. За создание учреждений будет отвечать некоммерческая организация Worldskills Russia, учредителями которой являются Минобрнауки, Минтруд и Агентство стратегических инициатив. Главная цель организации — повышение престижа рабочих профессий.
Первые Межрегиональные центры компетенций откроются в шести регионах: Московской, Свердловской, Ульяновской, Тюменской областях, в также в Татарстане и Чувашии. Для этого субъекты получат 1 миллиард рублей из федерального бюджета. Каждый субъект заключит с Worldskills Russia соглашение на сопровождение программы.
«В рамках подготовки к мировому чемпионату 2019 года [в Казани] мы получили возможность создать учебный центр и в нем самостоятельную экспериментальную площадку — учебный полигон, который будет находиться под управлением Союза Worldskills Russia и будет свободен от административных ограничений. Это позволит быстро внедрять экспериментальные практики подготовки чемпионов в образовательный процесс. Кроме того, в системе управления появится работодатель. Снятие определенных ограничений позволит нам быть открытыми к партнерству со всеми предприятиями, — рассказывает генеральный директор Worldskills Russia Роберт Уразов. — В целом управление МЦК будет осуществляться как на федеральном, так и региональном уровне Министерством образования РФ и соответствующими органами регионов».
Каждый из Межрегиональных центров компетенций будет ориентирован на подготовку специалистов разных сфер. Так, в уральской МЦК будут обучать робототехнике и мехатронике, а специалистов в области транспорта и логистики собираются готовить в ульяновском МЦК.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




