Опрос: выпускники российских вузов оценивают сложность поисков работы на 7 баллов из 10
Согласно данным опроса исследовательского центра сервиса вакансий Superjob.ru, сложность поисков работы российскими выпускниками оценивается на 7,1 балла по шкале от 1 до 10. Как уточняет ТАСС, своим мнением поделились выпускники 2017–2019 годов и молодёжь до 27 лет с опытом прохождения стажировок.
В ходе исследования выяснилось, что молодые специалисты 2019 года, окончившие учёбу в 2019 году, испытывают больше трудностей, чем, к примеру, те, кто получил диплом три года назад, 7,3 и 6,8 балла соответственно. В общем и целом сложность поисков работа на российском рынке труда участники опроса оценили в 6,4 балла из 10 возможных.
Главные трудности и проблемы, с которыми при трудоустройстве сталкивается молодёжь:
- отсутствие опыта — 68%;
- нехватка подходящих вакансий — 15%;
- низкая зарплата — 8%;
- отсутствие личных практических навыков и знаний — 2%;
- отсутствие протекции, гендерные стереотипы, высокая конкуренция на рынке, недобросовестные работодатели — 1%.
Среди других причин молодые люди также называли: отсутствие стажировок и обучения в компаниях, неподходящий график работы, удалённость работы от дома и призыв в армию. При этом 4% опрошенных заявили, что не сталкивались с какими-либо сложностями при поиске работы после окончания вуза.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
«нехватка подходящих вакансий» — думать надо было, куда поступаете;
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
