В Астрахани школьники разработали свою социальную сеть
В Астрахани ученики школы № 8 создали социальную сеть Kenap. Над проектом они работали два года. Об этом сообщает издание «Учительская газета».
Название соцсети в переводе с малайского языка означает «почему?». Идея её создания пришла семикласснику Анатолию Коновалову. Вместе со своим другом учеником 9 класса Алексеем Драчевым он начал разрабатывать соцсети, потому что мальчиков не устроивали те, что уже существуют.
«Kenap отличается от остальных сетей скоростью работы, возможностью совершать аудио- и видеозвонки, прослушивать музыку — скоро у нас для этого появится большая бесплатная коллекция. Сначала над проектом мы работали вдвоём, потом к нам ещё присоединились ребята, в том числе из других городов», — рассказал Анатолий.
Взрослые поощряют ребят, предлагают свои идеи и делятся со знакомыми ссылками на Kenap. На данный момент в соцсети зарегистрированы почти 1000 человек.
Анатолий заверил, что они с Алексеем не ожидали такого ажиотажа и занимались этим проектом, как своим хобби. Сейчас подростки планируют работать над защищенностью сети.
О том, как научить детей правильно пользоваться интернетом и общаться в социальных сетях, «Мелу» рассказала Ольга Алехина, управляющий директор Школы профессий будущего КрашПро.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




