«Нет сомнений в том, что умер не тот родитель»: истории овдовевших отцов
Психиатр доктор Розенштейн и клинический психолог доктор Йопп работают в онкологическом центре в Университете Северной Каролины. Они руководят группой поддержки и являются авторами книги «Группа: семь овдовевших отцов» (The Group: Seven Widowed Fathers). В ней рассказывается, как живут и воспитывают детей мужчины, чьи жены умерли от рака.
После смерти жены Нилл постоянно думал над вопросом: «Было бы лучше для детей, если бы вместо мамы умер он?» Жена Нилла была центром семьи, она воспитывала детей, пока он работал. Теперь ответственность за воспитание четырех детей полностью легла на его плечи. С каждой ошибкой и неудачей он более уверенно отвечал на свой вопрос. Однажды на встрече группы поддержки, куда входили еще шесть овдовевших отцов, Нилл заявил: «Нет сомнений в том, что умер не тот родитель».
Психологи отмечают, что до прихода в группу мужчины чувствовали себя одинокими и неуверенными. Отцы боялись, что их родительская некомпетентность только осложнит трагедию детей. К концу первой встречи они начали понимать друг друга, плакали вместе и смеялись над своими, казалось бы, бесконечными «неудачами воспитания», поскольку они безуспешно пытались быть папой и мамой.
Заявление Нила вызвало споры в группе. Карл отметил, нет вины Нилла в том, что дети остались без одного родителя. Джо не видел смысла в обсуждении, Дэн поставил под сомнение суждение о том, что жены могли лучше справиться с воспитанием детей после трагедии в семье. По мнению Брюса, требовалось просто немного времени, чтобы научиться родительским навыкам, которые раньше использовать не приходилось.
Спустя два года Нилл рассказал, что стал ближе к детям. Он посвящает им больше времени, и их отношения улучшились.
Доктора отмечают, что семьдесят пять лет назад британский психоаналитик Дональд Винникотт представил миру концепцию «достаточно хорошей матери». Идея Винникотта заключается в том, что идеальное воспитание не является ни возможным, ни желательным. То, что нужно нашим детям — это родитель, который присутствует в их жизни. Он не должен быть идеальным.
«Ничто не может компенсировать потерю матери или отца. Однако со временем люди в нашей группе позволили себе быть „достаточно хорошим отцом“, и это стало правильным решением», — заключают психологи.
О том, как работающему папе построить и сохранить отношения с детьми, читайте в материале «4 совета занятым отцам, как не стать чужим своим детям».
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
