Семья из Германии переехала в Сибирь из-за уроков сексуального просвещения
На этой неделе на север Новосибирской области из Германии прибыла семья Мартенс — Ойген, Луиза и десять детей. В сентябре семья оказалась в центре немецкого скандала: родители не хотели, чтобы их ребенок, против своего желания, посещал уроки «сексуального просвещения». В Германии за это родителям выписали штраф и даже посадили в тюрьму на сутки.
После своего ареста Ойген Мартенс, сам он называет себя Евгений, решил увезти всю свою семью из Германии в Россию, где, по его мнению, на детей не оказывается столь мощного давления со стороны государства, сообщает сайт Новосибирска VN.ru. Он надеется, что его дети станут настоящей «сибирской семьей», а сам он хочет стать фермером: привлекает наличие больших массивов свободной земли.
Многодетная семья оказалась не подготовлена к переезду. Прежде всего, немцы не думали, что где-то бывает так холодно. В Германии сейчас 5-8 градусов тепла, в Новосибирске — до минус сорока. Теплых вещей для таких холодов они не привезли. Живут Мартенсы в большом бревенчатом доме на окраине Кыштовки. В нем нет мебели и нужно постоянно топить печку.
Евгений Мартенс рассказал, что его десятилетняя дочь почувствовала себя плохо во время урока по сексуальному просвещению, так как преподаватели использовали слишком откровенные иллюстрации. Девочка ушла с урока и отказалась возвращаться. Руководство школы выписало родителям административный штраф за прогул, но семья Мартенс отказалась его оплатить. Тогда и мать, и отец были приговорены к тюремному заключению на один день каждый. За арестом Мартенсов последовала серия митингов — тысячи немцев выступили за отмену уроков сексуального просвещения в начальных классах.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
