В список самых влиятельных подростков вошли дети Обамы и Арья из «Игры престолов»
Американский журнал Time составил рейтинг 30 самых влиятельных подростков 2016 года. В него вошли Саша и Малия Обама, сын Уилла Смита Джейден, Мэйси Уильямс из «Игры престолов» и актёр из сериала «Очень странные дела» Гейтен Матараццо.
В списках Time предыдущих лет фигурировали Джастин Бибер, новозеландская певица Лорд, чемпион по гольфу Лидия Ко, актриса Эль Фаннинг и политический активист Джошуа Вонг. Создатели рейтинга учитывали влияние подростков в социальных сетях, а также популярность и частоту их появления в средствах массовой информации.
В рейтинге нет мест — подростки располагаются в нём по возрасту. В список попали юная актриса Хлоя Грейс Морец, певица Зара Ларссон, танцор Мэдди Зиглер (она снималась в клипе на песню Sia «Elastic Heart» с Шаей ЛаБафом), бьюти-блогер Джеймс Чарльз, а также пактистанская правозащитница Малала Юсуфзай, выступающая за доступность образования для женщин во всём мире.
Саша и Малия Обама не дают интервью и не появляются часто на публике, но всё равно числятся среди самых узнаваемых подростков Америки. Журналисты отмечают, что дети президента Соединённых Штатов стали примером для подражания для многих афроамериканских девочек.
Мэйси Уильямс (Арья Старк из сериала «Игра престолов»), по мнению авторов списка, — не только талантливая актриса, но и одна из главных любимчиков пользователей твиттера и фейсбука. Она также называет себя сторонницей феминизма и активно выступает в поддержку сирийских беженцев.
Юсра Мардини, которая бежала из Сирии в Германию с началом гражданской войны, стала популярной победив в предварительном заплыве на Олимпийских играх в Рио. Она выступала в составе сборной беженцев. По словам Юсры, плавание для неё — не просто профессия, а «её страсть и жизнь».
Журналисты включили в список и Гэйвина Гримма, 17-летнего трансгендерного подростка из США, выступавшего за право посещать мужскую уборную. Гейтен Матараццо, актёр из сериала «Очень странные дела», оказался в рейтинге за то, что не побоялся появиться перед публикой несмотря на свой диагноз — ключично-черепной дизостоз. Он призывает людей с этим редким заболеванием не стесняться себя: «Я хочу, чтобы все поняли, что нет никаких проблем в том, что ты отличаешься от других».
В рейтинге также оказались пакистанский киберспортсмен Саид Самаил Хассан, модели Кайли Дженнер и Барби Феррейра, гимнастка Симон Байлз, музыканты Камила Кабелло и Шон Мендез, создатель сервиса Flogg Бен Пастернак, актёры Амандла Штенберг и Яра Шахиди. С полным списком подростков можно ознакомиться на сайте журнала.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




