Скончалась бессменный шеф-редактор «Учительской газеты — Москва» Виктория Молодцова
27 января на 70-м году жизни скончалась Виктория Молодцова. Виктория Николаевна более 30 лет посвятила образовательной журналистике и запустила московское издание «Учительской газеты», которым руководила до самой смерти.
Она пришла в журналистику довольно поздно — до этого десять лет занималась проектированием космической техники и исследованием автоматических управляющих систем. Но в 1981 году Виктория Молоцова решила развернуть свою жизнь на 180 градусов и поступила на журфак МГУ. Параллельно она устроилась в в студенческую газету МАИ «Пропеллер» и смогла превратить ее в лидера среди студенческих газет. В 1988 году Виктория Николаевна была удостоена премии Союза журналистов и Правительства Москвы за серию публикаций об образовании. Писала в «Российскую газету», «Вестник школы», федеральное издание «Учительской газеты». В 2007 году удостоена «Учитель России. Народное признание за педагогический труд».
Семья и коллеги вспоминают Викторию Николаевну как открытого и доброго человека, всегда готового прийти на помощь.
Редакция «Мела» выражает соболезнования родным и близким Виктории Молодцовой, а также редакции издания «Учительская Газета — Москва».
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
