Репетиторство стало одной из самых востребованных и растущих профессий в современной России. Как найти хорошего репетитора и о чём его спрашивать на первой встрече, руководитель Международной лаборатории анализа образовательной политики НИУ ВШЭ Андрей Захаров и преподаватель «Романовской школы» Жанна Суворова рассказали изданию The Village.
1. Убедитесь, что вам нужен именно репетитор
«Если ученик решил сосредоточить свои усилия на поступлении в определенный вуз, то имеет смысл выбрать не занятия с репетитором, а подготовительные курсы», — советует Захаров. По его словам, подготовительные курсы помогут познакомиться с вузовскими преподавателями вуза и почувствовать атмосферу университета. Также, если вуз проводит дополнительные вступительные испытания, то в университете, возможно, есть профильные курсы для подготовки к ним.
2. Определите объём работы
Объём работы во многом зависит от успеваемости школьника. «Считается, что для успешной сдачи ЕГЭ учащемуся с высокой успеваемостью будет достаточно 1-2 занятий в неделю в течение одного учебного года. Если успеваемость низкая, лучше начинать занятия заблаговременно, чтобы у репетитора была возможность обнаружить и ликвидировать пробелы в знаниях учащегося», — объесняет Захаров.
3. Определите цель занятий
Чётко обозначить свои ожидания и цель занятий — один из самых главных пунктов общения с репетитором. «Если цель занятий — подготовка к ЕГЭ, то узнайте, знаком ли репетитор с форматом экзамена и критериями оценки заданий, осуществлял ли он подготовку к ЕГЭ ранее, по каким пособиям будет осуществляться подготовка и каких результатов достигли его ученики», — советует Захаров.
4. Проверьте квалификацию преподавателя
По словам Захарова, преподаватель может подтвердить свою квалификацию разными способами: документами об образовании, дополнительных стажировках или курсах повышения квалификации, статистикой результатов экзаменов и письменными отзывами учеников.
5. Убедитесь, что ребёнку комфортно
Доверительные отношения с ребёнком важны не меньше, чем компетентность преподавателя. «Основным критерием все же должно стать мнение вашего ребенка о том, насколько ему психологически комфортно с данным преподавателем, — считает Суворова. Успех любого процесса обучения состоит в первую очередь в установлении доверительных отношений между учителем и учеником».
6. Ещё раз подумайте
Вполне возможно, что вашему ребёнку всё же не нужен репетитор. «Исходя из своего опыта работы, могу сказать, что многие выпускники, сдавшие ЕГЭ по английскому языку на 85–100 баллов, утверждают, что готовились к выпускным экзаменам только на уроках иностранного языка в школе», — уверяет Суворова. Но дополнительные занятия всё же полезны для спокойствия ребенка и его уверенности в своих силах.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




