3 декабря состоится онлайн-конференция «Женщины в промышленности — новые горизонты развития»

3 декабря начнёт работу межрегиональная онлайн-конференция «Женщины в промышленности — новые горизонты развития». На мероприятии эксперты обсудят возможности укрепления роли женщин-управленцев в реальном секторе экономики. Об этом «Мелу» сообщили организаторы мероприятия.
Конференция — один из проектов, предложенных участницами новой образовательной программы «Женщина-лидер» Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей» совместно с Советом Евразийского Женского Форума.
В рамках программы успешные руководители поговорят о мерах по увеличению доли женщин в промышленности и популяризации женского предпринимательства в производстве. Эксперты расскажут об успешном опыте карьерного роста, эффективных мерах поддержки для женщин и создании собственного дела. Также собравшиеся будут обсуждать, как укрепить бренд «Сделано в России» за рубежом.
К участию в качестве спикеров и слушателей в мероприятии приглашены женщины, готовые поделиться полезным опытом и лучшими практиками в производственном менеджменте, сотрудницы предприятий, заинтересованные в карьерном росте, предпринимательницы, задумывающиеся о создании собственного предприятия, а также производители, которые хотят наладить экспорт своей продукции.
Программа «Женщина-лидер» формирует сообщество успешных женщин, готовых принимать активное участие в решении значимых социально-экономических задач страны и продвигать женскую инициативу в России и за рубежом. В текущем году в программе принимают участие 140 человек, они в составе команд внутри программы готовят 25 проектов, который касаются всех сфер жизни, в том числе образования, социальной помощи и поддержки, туризма, экономики.
«Благодаря проектам, которые они инициируют в командах в рамках программы происходит усиление роли женщин в решении значимых социально-экономических задач регионов, формирование и развитие сообществ. В 2021 году мы планируем продолжить работу над проектами участниц, предложив им программу постсопровождения, которую спроектируем специально для развития их социальных проектов».
Мария Афонина, проректор Мастерской управления «Сенеж»
Для участия в онлайн-конференции необходимо зарегистрироваться до 2 декабря 2020 года по ссылке. Более подробная информация доступна на официальной странице мероприятия в инстаграме.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





