Минпросвещения: победители олимпиады по робототехнике будут получать 100 баллов за ЕГЭ по информатике
Победители Открытой всероссийской технологической олимпиады по робототехнике «От кода к взлету» с 2026 года смогут получать 100 баллов за ЕГЭ по информатике. Об этом со ссылкой на министра просвещения Сергея Кравцова сообщает ТАСС.
«Мы принимаем решение, что эта Олимпиада будет проходить ежегодно. Мы включим ее в перечень всероссийских Олимпиад. И победители уже со следующего года будут получать 100 баллов на едином государственном экзамене по информатике», — сказал Кравцов.
Участниками финала олимпиады стали более 400 старшеклассников из 26 регионов страны: Москвы, Санкт-Петербурга, Башкортостана, Татарстана, Калининградской, Новосибирской, Самарской областей и других.
Ранее Минобрнауки утвердило минимальные баллы ЕГЭ, необходимые для поступления в вуз. Ведомство предложило в 2026-2027 учебном году повысить минимальный порог баллов ЕГЭ по химии, биологии, физике, информатике, истории, иностранному языку при поступлении в подведомственные вузы. Для поступления абитуриентам в 2026 году нужно будет набрать как минимум 40 баллов на ЕГЭ по русскому языку, математике профильного уровня, истории, иностранному языку, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл потребуется предъявить по итогам экзамена по физике.
Самые высокие минимальные баллы заявлены по обществознанию и информатике — 45 и 46 соответственно.
Trzykropy / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
