Исследование РАНХиГС: 48,6% учителей сообщили о снижении зарплат
Почти половина учителей сообщили экспертам Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС, что их зарплата снизилась. Результаты опроса опубликовал «Педсовет».
Исследование, которое проводилось с 2013 года, выявило, что с каждым годом учителя всё меньше довольны размером зарплаты и стимулирующих выплат. В 2016 году эксперты сменили регионы мониторинга, но тенденция не изменилась.
За последний учебный год учителя дали различные оценки изменениям уровня оплаты труда. 22,1% респондентов утверждают, что оплата труда выросла, 29,3% считают, что она не изменилась, а почти половина респондентов (48,6%) заявили, что стали получать меньше. Хуже всего с оплатой труда учителей дела обстоят в Алтайском крае — лишь 11,5% респондентов сообщили о повышении оплаты по сравнению со средним значением, а 46% опрошенных заявили о снижении оплаты труда.
В Челябинской области 41,6% опрошенных учителей заявили, что ситуация с оплатой труда не изменилась, о незначительном росте проинформировали 24,9% учителей, о значительном снижении — 9,7%. В Ставропольском крае ситуация близка к Челябинской области. В целом учителя дают картину снижения уровня оплаты труда. О росте зарплаты сообщают в основном молодые учителя. Это может быть связано с тем, что руководство школ стремится к снижению дифференциации в оплате труда учителей.
85,3% учителей получают стимулирующие выплаты, но этот показатель разнится в регионах. По сообщениям учителей, почти четверть педагогов Алтайского края (24,3%) не получают стимулирующих выплат, в Челябинской области эта доля составляет 15,3%, а в Ставропольском крае — 5,2%.
Недовольство зарплатой может привести к тому, что учитель захочет сменить сферу деятельности: этого не исключили около 30%. Ещё 40% сказали, что если будут менять работу, то она будет всё равно связана с образованием.
«Мел» посчитал, сколько зарабатывают учителя в разных частях мира. И выяснил, сколько айфонов и бургеров сможет купить себе учитель в каждой стране.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов





