«Директором школы-2016» стал Андрей Шевченко из Краснодара
Победителем конкурса «Директор школы-2016» стал Андрей Шевченко, директор краснодарской школы № 98. 11 ноября в Москве прошла торжественная церемония награждения.
Диплом победителя II-й степени получил Директор школы № 165 с углубленным изучением английского языка в Казани Айдар Шамсутдинов, диплом III-й степени — директор школы № 151 в Красноярске Татьяна Дебелова.
«Для нас (соучредителей) было очень важно, чтобы конкурс развивался и менялся. Были опробованы новые форматы состязаний и они оказались удачными. Несмотря на семилетнюю историю удалось сохранить дух конкурса и его главную миссию — соревнование не ресурсов, а личностей», — сказал председатель жюри конкурса, профессор, главный редактор журнала «Директор школы» Константин Ушаков.
Конкурс проходил в два тура — заочный и очный. Общей темой конкурса была «Российская школа: векторы успеха», а тему конкурсного эссе сформулировали так: «Управленческий компромисс: опыт поиска баланса желаемого и возможного». Участники, прошедшин во второй этап заочного тура, должны были снять видеоролик на тему «Я хороший директор, потому что…».
Очный тур проходил в течение пяти дней и включал публичные выступления, ответы на вопросы, работу в группах и письменное аналитическое задание. По итогам этих заданий в финал вышли 10 участников, которым предложили выступить с программной речью и проанализировать свою деятельность. Конкурсные мероприятия проходили на двух площадках: в Общественной Палате РФ и в лицее № 1535.
В этом году заявки на конкурс подали 358 человек из 67 регионов России. Самому молодому из участников — 24 года, самому старшему — 70 лет. Самым активным регионом-участником уже третий год подряд стала Республика Татарстан, вслед за ней — Красноярский край и Санкт-Петербург. Средний педагогический стаж среди конкурсантов — около 25 лет.
Всероссийский конкурс «Директор школы» проходит уже в седьмой раз при поддержке Общественной палаты РФ, Государственной Думы, НИУ «Высшая школа экономики» и Российской академии образования, РАНХиГС при Президенте РФ. Генеральный партнер конкурса — фонд Олега Дерипаски «Вольное Дело».
С этого года конкурс проводится в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы. Его соучредителями стали Министерство образования и науки России и издательство «Сентябрь».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




