«Делать вид, что ничего не происходит, мы не можем». В школах Подмосковья вводят «утренние фильтры»
Министр образования Подмосковья Ирина Каклюгина в интервью каналу «360» рассказала, что для профилактики распространения коронавируса, гриппа и ОРВИ в школах региона вводятся «утренние фильтры». Позже стало известно, что губернатор Московской области Андрей Воробьёв ввёл режим повышенной готовности и запретил проводить массовые мероприятия, рассчитанные более чем на 5 тысяч посетителей.
По информации на 12 марта, заражение коронавирусом COVID-19 выявлено у двух взрослых жителей Подмосковья.
«У нас непростая ситуация в мире, но Минздрав ситуацию держит. Главное — без паники, но делать вид, что ничего не происходит, мы не можем. Во всех школах Московской области ввели так называемые утренние фильтры — когда дети заходят в школу, им измеряют температуру».
Ирина Каклюгина, министр образования Подмосковья
Комментируя утренние проверки перед началом занятий, Каклюгина уточнила, что температуру детям будут измерять бесконтактным градусником, а отдельные сотрудники будут следить, чтобы школьники не толпились. Учащихся с температурой, кашлем и насморком будут отводить в медкабинет и вызывать родителей. Ребёнка до полного выздоровления попросят оставлять дома и следить, чтобы он продолжал учёбу дистанционно.
По словам министра, в дальнейшем, если процент заболевших в классе превышает 20% (например, пять человек из 20), то закрывается полностью класс и занятия проводятся в одних и тех же кабинетах. Если процент заболевших 20% (100 человек из 500) по школе, то учебное заведение закрывается на карантин минимум на неделю.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
