«Известия»: в России хотят запретить продажу игрушек-монстров

Евразийская экономическая комиссия (ЕАЭК) намерена запретить игрушки, которые могут спровоцируют детей на агрессивные действия. Об этом сообщает газета «Известия» со ссылкой на пресс-службу ведомства.
Внести поправку в технический регламент Таможенного союза «О безопасности игрушек» предложило министерство национальной экономики Казахстана. Другие страны ЕАЭК поддержали эту инициативу.
Согласно поправке, игрушки будут поступать в продажу после прохождения психолого-педагогической экспертизы. Таким образом авторы поправки рассчитывают ограничить производство и реализацию детских товаров, оказывающих негативное влияние на здоровье и развитие детей, вызывающих у них агрессию и страх.
Представитель российской фабрики игрушек «Весна» заявил, что «страшные» игрушки — это, в основном, образцы, которые ввозят из-за рубежа, и более логичным нововведением стало бы повышение требований к импортируемым игрушкам: «В целом эта проблема возникла из-за нахлынувшего вала иностранных игрушек с сомнительными образами, которые, по мнению психологов, негативно влияют на детскую психику, — рассказал представитель фабрики. — А игрушки, произведенные на территории России, никогда не вызывали подобных сомнений».
Под запрет попадут товары для детей, которые могут спровоцировать на агрессивные действия и вызвать проявление жестокости по отношению к персонажам игры. Под запрет попадут также игрушки, провоцирующие игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием, вызывающие нездоровый интерес к сексуальным проблемам и те, которые провоцируют на пренебрежительное или негативное отношение к расовым особенностям и физическим недостаткам людей. Как сообщают «Известия», представители ЕАЭК не смогли привести в пример игрушки, которая продаётся на рынке и не соответствует критериям психологической безопасности.
Экспертизу должны будут проходить производители игрушек. Торговые сети обяжут проверять соответствующие сертификаты.
Обсуждение поправок продлится до 31 августа. В пояснительной записке к проекту говорится, что сейчас «последствия влияния игрушек на детскую психику никем не учитываются, а отсутствие профессиональной экспертной оценки и бесконтрольное производство мультижанровых игрушек может негативно повлиять на формирование личности ребенка, имея антисоциальный эффект».
Действующий техрегламент о безопасности игрушек включает требования к материалам игрушек, токсиколого-гигиеническим и микробиологическим показателям, физическим и механическим, химическим и электрическим свойствам, радиационной безопасности.
По словам президента Ассоциации предприятий индустрии детских товаров Антонины Цицулиной, в 2007 году экспериментальное введение подобной экспертизы игрушек «парализовало рынок». По мнению Цицулиной, введение поправки приведёт к повышению стоимости товаров для детей.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




