Оперштаб разъяснил, что делать московским школьникам в объявленное мэром нерабочее время
Оперативный штаб по борьбе с коронавирусом в Москве выпустил разъяснения по поводу дальнейших действий жителей города в условиях продления режима самоизоляции. В частности, до 1 мая в столице будут закрыты школы, колледжи, учреждения дополнительного образования и спортивные школы.
Так как вопрос с продлением учебного года в связи с нестабильной эпидемиологической обстановкой остаётся открытым, учащиеся продолжают учебный процесс дистанционно. Не отстать от школьной программы ученикам помогут «Московская электронная школа» («МЭШ»), «Московский образовательный телеканал», «Российская электронная школа» и другие ресурсы.
В помощь учителям был создан специальный портал поддержки дистанционного образования, где выложен полный список полезных сайтом для удалённой учёбы, а также графики вебинаров для педагогов, инструкции, сервисы для организации уроков и ведения занятий и кружков.
Кроме того, при возникновении необходимости и по решению родителей для учеников начальных классов могут быть организованы дежурные группы численностью не более 12 человек.
28 марта в столичных школах началась выдача продуктовых наборов для детей, имеющих подтверждённые органами соцзащиты льготы. Сухой паёк рассчитан на 12 учебных дней. В него входят крупа, мука, молоко, макароны, рыбные консервы, сухие завтраки, шоколад, сок и другие продукты с длительным сроком хранения. Во избежание скопления людей их выдают родителям или законным представителям по предварительной записи.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
