«Учитель для России» и проект «Другие люди?» представят фильм о проблеме образовательного неравенства
29 октября в эфире телеканала «Дождь» и на ютьюб-канале «Другие люди?» состоится премьера документального фильма «Учитель для России» режиссёра Кирилла Косолапова. Об этом «Мелу» сообщили организаторы мероприятия.
Это третий фильм режиссёра в рамках его проекта «Другие люди?» — документального цикла про благотворительные фонды и людей, которые ежедневно меняют мир вокруг себя к лучшему. «Учитель для России» расскажет о проблеме образовательного неравенства в нашей стране — и о сообществе неравнодушных, которое формируется вокруг одноимённой программы. Автор фильма поговорил с командой программы, директорами школ, детьми — а также с самими «учителями для России», которые переезжают на два года в малые города и сёла, чтобы преподавать в местных школах.
Сейчас в российских школах обучаются более 16 миллионов детей, треть из них живёт в небольших городах, деревнях и сёлах. При этом каждый четвёртый ребенок живёт в семьях с доходом ниже прожиточного минимума. Место рождения и финансовое положение семьи зачастую оказывают влияние на всю дальнейшую жизнь ребёнка. Школа с помощью вдохновляющих учителей может изменить эту ситуацию предопределённости.
«Идея фильма родилась из проблематики самой программы. В нашей стране живут миллионы детей с весьма туманными жизненными перспективами — этот жизненный сценарий проживается из поколения в поколение, в силу географического и социального контекста. И школа — точнее, школьные учителя — во многом формируют жизненный путь ребёнка. Зачастую в малых населённых пунктах рядом с детьми просто нет других взрослых, которые могли бы помочь им осознать свои интересы и раскрыть свой потенциал. Получается, что работа увлечённых и талантливых взрослых в школах — это единственное, что способно переломить ситуацию. Только так у детей появляется шанс на другое, более смелое и осознанное будущее».
Кирилл Косолапов, режиссёр фильма
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
