«Учитель для России» и проект «Другие люди?» представят фильм о проблеме образовательного неравенства
29 октября в эфире телеканала «Дождь» и на ютьюб-канале «Другие люди?» состоится премьера документального фильма «Учитель для России» режиссёра Кирилла Косолапова. Об этом «Мелу» сообщили организаторы мероприятия.
Это третий фильм режиссёра в рамках его проекта «Другие люди?» — документального цикла про благотворительные фонды и людей, которые ежедневно меняют мир вокруг себя к лучшему. «Учитель для России» расскажет о проблеме образовательного неравенства в нашей стране — и о сообществе неравнодушных, которое формируется вокруг одноимённой программы. Автор фильма поговорил с командой программы, директорами школ, детьми — а также с самими «учителями для России», которые переезжают на два года в малые города и сёла, чтобы преподавать в местных школах.
Сейчас в российских школах обучаются более 16 миллионов детей, треть из них живёт в небольших городах, деревнях и сёлах. При этом каждый четвёртый ребенок живёт в семьях с доходом ниже прожиточного минимума. Место рождения и финансовое положение семьи зачастую оказывают влияние на всю дальнейшую жизнь ребёнка. Школа с помощью вдохновляющих учителей может изменить эту ситуацию предопределённости.
«Идея фильма родилась из проблематики самой программы. В нашей стране живут миллионы детей с весьма туманными жизненными перспективами — этот жизненный сценарий проживается из поколения в поколение, в силу географического и социального контекста. И школа — точнее, школьные учителя — во многом формируют жизненный путь ребёнка. Зачастую в малых населённых пунктах рядом с детьми просто нет других взрослых, которые могли бы помочь им осознать свои интересы и раскрыть свой потенциал. Получается, что работа увлечённых и талантливых взрослых в школах — это единственное, что способно переломить ситуацию. Только так у детей появляется шанс на другое, более смелое и осознанное будущее».
Кирилл Косолапов, режиссёр фильма
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
