Блогер развенчал миф о том, что классическая музыка делает детей умнее
Видеоблогер Хэнк Грин ответил на вопрос, способна ли классическая музыка повысить интеллектуальные способности ребёнка, в ролике на YouTube-канале SciShow. Российское издание Naked Science перевело видео на русский язык. Как оказалось, полезнее читать, чем слушать Моцарта.
Родители хотят для своих детей самого лучшего — чтобы они стали умными, добрыми, целеустремленными — и делают все возможное для того, чтобы они добились успеха, пишет Naked Science. Поддержание мифа о том, будто классическая музыка делает детей более умными, создатели ролика связывают именно с такими побуждениями родителей.
По словам Грина, не существует достоверных доказательств, что прослушивание Моцарта, Баха или произведений любых других композиторов классической музыки способствует развитию мозга. Этот миф появился в 1993 году после публикации научной статьи «Музыка и пространственное выполнение задачи», но с того момента многое изменилось. В видео Грин рассказывает, какие ещё исследования проводили ученые с того времени и почему статья 1993 года на самом деле совсем не доказывает того, что музыка делает детей умнее.
SciShow — один из тех каналов на YouTube, где можно абсолютно безвозмездно получать практические навыки и новые знания из мира науки. О том, на какие еще каналы стоит подписаться, читайте в материале Жени Шабыниной «20 отличных образовательных каналов на YouTube».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




