Минпросвещения готовит рекомендации по проработке кризисных ситуаций в школах
Новости16 октября, 2021

Минпросвещения готовит рекомендации по проработке кризисных ситуаций в школах

Министерство просвещения РФ готовит специальные рекомендации для педагогов и родителей по проработке кризисных ситуаций в образовательных организациях. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на директора Института изучения детства, семьи и воспитания РАО Наталью Агре.

Ведомство разрабатывает рекомендации совместно с МВД и МЧС. «Мы обязательно поделимся и проведем открытые родительские собрания, где расскажем вам, каким образом эти вопросы освещать и обсуждать с детьми. Потому что здесь вопрос не только связан с поведением в конкретной ситуации, но также был огромный запрос со стороны детишек, которые не знали, как отнестись к тем ситуациям, которые произошли», — заявила Агре.

По словам директора института, каждый ребёнок должен иметь возможность поговорить с классным руководителем и психологом как о плохом, так и о хорошем. Исполнительный директор Российского движения школьников (РДШ) Ирина Плещева напомнила, что уже сейчас родители могут найти вспомогательные памятки по этим вопросам в социальных сетях РДШ.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

что скрывает арктика?
Комментарии(3)
Ну вот наконец-то! Теперь детишки будут счастливы! И классные руководители тоже! Как мы жили-то без этих методичек????!!! Спасибо, люди добрые, что все прояснили нам, тёмным. Что надо нам общаться-это гениальное открытие. Решение всех проблем одним методмахом!!!!! Вы понимаете, что все эти конфликты, невозможность поговорить и так далее-это от элементарного отсутствия времени! Нагрузку учителям надо сокращать и платить нормально, а не методички сочинять
А заняться анализом психологической нагрузки на школьников авторы методичек не хотят? Безумие программ, безумное количество уроков и домашки, безумное количество контрольных и, как результат, детская агрессивность в разных формах- вот причина бед. Перегруженные по количестау детей классы, замотанные учителя, отсутствующие в жизни ребенка родители (им некогда, на жизнь деньги зарабатывают) — вот вам еще один набор причин детских психозов. Я не права?
Учителям стоило бы обращать больше внимания на психологический климат в классе, а не только на успеваемость