Омский студент, ловивший интернет для учёбы на берёзе, добился от властей установки вышки
Омский студент Алексей Дудоладов, получивший известность благодаря своему видеообращению к губернатору области, с берёзы, добился установки вышки связи в своём районе. О своём успехе молодой человек рассказал в инстаграме под ником @omskiy.kolhoznik.
В посте, вышедшем в ноябре 2020 года, студент рассказал, что записанное им на восьмиметровой берёзе видеообращение к властям помогло не очень. Тогда Алексей решил действовать через журналистов, сначала о том, что он не может нормально учиться без интернета, узнали омские СМИ, а потом и федеральные.
Студенту свою помощь пообещал даже министр цифрового развития РФ Максут Шадаев. Затем парень встретился с губернатором Омской области Александром Бурковым, которые сказал, что интернет будет в селе к концу 2020 года, но ничего так и не произошло. Из пресс-службы губернатора позвонили уже 26 января 2021 года и сказали, что вышка скоро появится.
«Второго марта вышку установили — наверняка связь будет! Пока только установили, ввести в эксплуатацию обещали до конца первого квартала», — написал в инстаграме Дудоладов.
Телеканалу «Звезда» Алексей рассказал, что связь в районе нужна не ему одному, а пользоваться интернетом благодаря новой вышке смогут жители трёх деревень. «Я вряд ли буду жить в деревне, просто хотел, чтобы у людей, которые там живут, связь была», — сказал студент.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
