70% учителей в России неофициально подрабатывают репетиторами
Бюджет 70% российских школьных учителей почти на половину наполняется за счёт неофициальных дополнительных занятий с учениками. Исследование опубликовала «Независимая газета».
Увеличить доходы за счёт нелегального репетиторства учителям помог переход на систему ЕГЭ, считают эксперты. Прибыль, которую учитель получает ежемесячно за дополнительную подготовку школьников к экзаменам, даёт ему больше стимулов быть хорошим репетитором, чем готовить детей к ЕГЭ во время классных занятий.
Доходы российских педагогов стали значительно зависеть от теневого образования, сказано в исследовании. В регионах доля доходов учителя от репетиторства составила от 30% до 50% от общего дохода. «Если средний уровень зарплаты учителя в регионе 15 тыс. руб., то доход от репетиторской деятельности может варьироваться от 5,2 тыс. руб. до 7,5 тыс. руб.», — рассказала автор исследования, доцент Костромского госуниверситета Наталья Крылова.
Исследователи сервиса по поиску работы Superjob выяснили, что в Москве, в отличие от регионов, доходы от репетиторства почти в три раза превышают официальные заработки педагогов. «Несложные расчеты показывают, что заниматься репетиторством выгоднее, чем работать учителем. Только обучая четырех человек в день и работая пять дней в неделю, можно зарабатывать в месяц от 80 до 160 тыс. руб.», — считают исследователи.
О том, как правильно подобрать преподавателя для дополнительных занятий, читайте в материале «Мела» «8 главных ошибок при выборе репетитора».
«О том, как правильно подобрать преподавателя для дополнительных занятий, читайте в материале „Мела“ „8 главных ошибок при выборе репетитора“.»
Бизнес из бизнес!
Как могут работать и учить детей те, кто не может сдать ЕГЭ. Как могут составлять учебные планы работники МО, которые не смогут сдать ЕГЭ, т. е. не знать русского, математики, истории и иностранного. Нужно выявить всех туповатых в МО, а там их как селедки в банке. Идиотизм лить ведро воды в трехлитровую банку. Школьники страшно перегружены. КПД учебы минимальный. А тупые работники МО продолжают нагружать детей. В итоге, больное и неразвитое поколение. Удар по нашему будущему.
Show must go on!!!
Они и учёных кормят, хе-хе!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
