Количество отравившихся детей в петербургской школе выросло до 135 человек
Количество учеников школы № 422 Кронштадтского района Санкт-Петербурга, у которых выявлена кишечная инфекция, выросло до 135 человек. Об этом сообщает РИА «Новости» со ссылкой на городское управление Роспотребнадзора.
«По состоянию на 13 ноября… зарегистрировано 140 случаев острой кишечной инфекции, в том числе у 135 детей и пяти взрослых. Клинически заболевания протекают в виде гастроэнтеритов. Один ребенок находится в инфекционном стационаре», — сообщает ведомство.
Прокуратура Кронштадтского района организовала проверку информации об отравлении. Следственные органы возбудили уголовное дело об оказании услуг, не отвечающих требованиям безопасности. По результатам лабораторных исследований у 10 учеников и шести сотрудников школы обнаружен возбудитель норовирусной инфекции, у 106 детей и трёх взрослых обнаружили кишечную инфекцию.
По данным следствия, компания ТД «Профит», которая занималась организацией питания в школе № 422, нарушала технологию приготовления пищи, а также условия хранения готовой продукции. К приготовлению пищи был допущен персонал без лабораторного обследования на кишечную инфекцию. Работа этой компании приостановлена.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
