Блогер-сыроед из Сочи, чей сын-младенец умер от истощения, получил 8 лет колонии
Лазаревский районный суд Краснодарского края приговорил блогера-сыроеда Максима Лютого, чей ребенок в возрасте одного месяца, умер от истощения в Сочи, к восьми годам колонии. Об этом сообщил из зала суда, где проходило слушание, корреспондент РИА Новости.
«Признать Максима Лютого виновным в совершении преступлений, предусмотренных частью четвертой статьи 111 УК РФ и статьи 156 УК России с назначением наказания в виде лишения свободы сроком на восемь лет с отбыванием наказания в исправительной колонии строгого режима, со штрафом в размере 100 тысяч рублей», — сказано в тексте приговора.
12 апреля гособвинитель запросил 8,5 лет колонии строгого режима со штрафом в 100 тысяч рублей. Прокурор пояснил, что Лютого осудили по статьям «Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью в отношении малолетнего с издевательствами» и «Ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию». Сам блогер заявил, что намерен подавать апелляцию.
О гибели младенца стало известно в марте 2023 года. Сообщалось, что мальчик родился дома 11 марта и к медикам семья не обращалась. 8 марта его состояние резко ухудшилось, усложнилось дыхание, начались хрипы, ребенок стал задыхаться, появились судороги. Тогда родители повезли его в ГБУЗ «Центр охраны материнства и детства Сочи», где врачи констатировали смерть пациента.
Следователи выяснили, что ребенку стало плохо из-за голодания, так как отец младенца не менее трех раз забирал сына у матери и не кормил сутками. Лютый объяснял, что не кормил сына, чтобы приучить его к сыроедению, и обливал его холодной водой. При этом в смерти ребенка он обвинил гражданскую жену. В соцсетях Максим Лютый пропагандировал сыроедение и выступал наставником в детокс-программах. Также блогер называл себя сторонником праноедения — питания энергией солнца без воды.
Максима Лютого и его партнершу арестовали. В сентябре 2023 года мать умершего младенца приговорили к двум годам исправительных работ. Девушку признали виновной в оставлении в опасности и неисполнении обязанностей по воспитанию.
На последнем суде Лютый говорил, что хорошо заботился о младенце и кормил его, а умер тот якобы из-за врожденной дистрофии и патологий. При этом к врачам родители не обращались, потому что «у ребенка все было хорошо, он был активным и у него блестели глаза». Блогер также заявил, что отправлял гражданскую жену на акушерские курсы, чтобы подготовить ее к уходу за сыном.
Однако на предыдущем заседании Лютый сказал, что ответственность за гибель ребенка должен нести не только он, но и мать. А наказание в виде двух лет исправительных работ, которое до этого ей назначил суд, считает недостаточным.
Salivanchuk Semen / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?- Виктория Ильина
Разговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад 
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
