«Основы духовно-нравственной культуры народов России» станут обязательным предметом в 5-7-х классах
Ректор Московского педагогического государственного университета (МПГУ) Алексей Лубков заявил ТАСС, что предмет «Духовно-нравственная культура России» будет обязательным. В 2026 году для пятиклассников на него будет отведено 17 часов, а в 6-7 классах — уже по 34 часа.
По данным агентства, разработкой учебника для нового предмета уже занимается МПГУ и РПЦ в лице митрополита Симферопольского и Крымского Тихона (Шевкунова).
«Программа курса уже определена, он рассчитан на 5-й, 6-й и 7-й классы. Структура курса проработана, его будут преподавать учителя истории. В 5-м классе — 17 часов, в 6-7-м — 34. Курс будет обязательным. В связи с этим будет пересмотрена структура учебного плана основной школы. Это будет один из важных мировоззренческих курсов», — уточнил Лубков.
По его словам, содержание курса будет касаться духовно-нравственных ценностей русской и российской цивилизации — через деятельность героев, через их жизнеописание и их подвиги.
Ранее Минпросвещения предложило с 1 сентября 2025 года упразднить «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКР), а также учебный предмет ОДНКР. Ведомство хотело интегрировать эти модули в учебный курс «История нашего края».
Решение профильного министерства раскритиковал Патриарх Московский и всея Руси Кирилл, который призвал не допустить исключения из программы 5-7-х классов выделенного предмета ОДНКР.
В январе 2025 года стало известно, что в 2026 году в российские школы вернут предмет ОДНКР, а вести его будут учителя истории. Об этом заявил патриарх, а позже информацию подтвердил глава Минпросвещения Сергей Кравцов.
Veran36 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







