Pew Research Center: 26% взрослых американцев не прочитали ни одной книги за год
Почти четверть взрослых американцев (26%) заявила, что они не читали книг в прошлом году: ни в электронном, ни в печатном, ни в аудио-формате. Pew Research Center составил портрет такого не читающего человека.
Среди «не читателей» 40% взрослых с дипломом об окончании школы и 13% — выпускники университета. В прошлом году исследователи пришли к выводу, что люди с низким уровнем образования реже других владеют смартфонами и планшетами, которые в свою очередь с 2011 года формируют новый вид читателей. Старые американцы чаще молодежи не читают книг: 29% взрослых от 50 лет не читали ни одной книги за прошедший год, в сравнении с 23% взрослых моложе 50-ти. Также среди читателей гораздо больше женщин и жителей крупных городов с большим достатком.

Pew Research Center замечает, что данные за 2016 год не слишком сильно отличаются от последних четырёх лет, но процент не читающих серьезно вырос в сравнении с 2011 годом — тогда впервые было проведено это исследование. В 2011 году количество не читающих американцев было ниже — всего 19%.
Учитывая количество людей, которые ничего не прочитали за год, неудивительно, что еще 19% взрослых сказали, что за год ни разу не пришли в библиотеку — обычную или электронную. Возможно, они, как и многие другие, посещают Библиотеку имени лени, о ней для «Мела» написала Научный сотрудник Вышки Екатерина Колпинец. О том, что делать, если не можешь заставить себя читать книги, как научиться читать книги на английском и что вообще почитать на досуге, посмотрите в материалах «Мела» по тегам: Чтение и Книги.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




