В одном из вузов Санкт-Петербурга студентам и преподавателям запретили «все физические контакты, кроме секса»
Ректор Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов (СПбГУП) Александр Запесоцкий выпустил приказ, запрещающий любые «тактильные контакты». Как сообщает издание «Подъём», новому правилу профилактики распространения коронавируса должны подчиниться все студенты и сотрудники вуза, а также учащиеся и преподаватели подведомственной гимназии «Ольгино».
В тексте приказа за подписью Запесоцкого к запрещённым проявлениям «физических социальных взаимодействий» отнесены рукопожатия, поцелуи и объятия.

«Студенты сами всё понимают, но если администрация или преподаватели будут это видеть, за этим будет следовать наказание — выговор, если человек долго не реагирует, будет себя нахально вести, то вплоть до исключения. Так что всё, кроме секса, все физические контакты запрещены официально. Это сделано ради безопасности студентов. На Западе это сделано в ряде стран. Это не я лично выдумал.
Я считаю ситуацию очень опасной, эпидемии вспыхивают мгновенно. У нас сейчас 700 человек в медицинском институте заперты, потому что целовались и обнималась с одним итальянцем — студентом в аэропорту. Студенты — это же вчерашние школьники, они зачастую легкомысленные люди. Вы можете им объяснить десять раз, что вот этого делать не надо. Они будут продолжать, они бесшабашные, они друг друга любят. Но администрация вуза вообще-то отвечает за их жизнь и здоровье».
Александр Запесоцкий, ректор СПбГУП
Кроме этого, администрация университета приняла решение изменить график работы преподавателей так, чтобы они не были вынуждены пользоваться общественным транспортом в утренние и вечерние часы пик.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





