Учёные: только 20% взрослых следуют за детской мечтой в своей карьере

Детские мечты о будущем обычно амбициозны: они хотят стать астронавтами, миллиардерами, звёздами футбола. Канадские учёные выяснили, что очень немногие взрослые достигают целей, поставленных в детстве.
Исследование проводилось на онлайн-ресурсе, посвященном обучению и карьере. Учёные попросили 2000 взрослых сравнить их нынешние рабочие места и их детские представления о будущей карьере. Почти 80% опрошенных признали, что не достигли того, о чем когда-то мечтали.
Среди 20% взрослых, которые решили следовать за своей детской мечтой, большинство очень довольны своей работой. Почти 90% опрошенных демонстрируют высокие результаты в своей сфере деятельности. Наиболее высок уровень удовлетворённости работников сферы образования, информационных технологий, медицины и политики.Учёные призывают не отчаиваться тех, кто не смог исполнить детскую мечту: согласно результатам опроса среди людей, которые по каким-либо выбрали другую сферу деятельности 70% также довольны своей работой и показывают высокие результаты.
Исследование также выявило, какие профессии чаще всего занимают детское воображение. Среди подростков популярны профессии учёного и учителя, дети помладше видят себя ветеринарами и актёрами. Стать докторами хотят дети всех возрастов, в то время как о карьере балерины или астронавта мечтают, в основном, дети младше семи лет.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




