В Казани завуч угрожала пустить детей на колбасу
Родители учеников школы № 143 в Казани рассказали об агрессивном поведении учителя математики и завуча школы Татьяны Ивановны. Об этом сообщает издание «Казанский репортёр».
По словам родителей и учеников, педагог ведёт себя возмутительно: грубо разговаривает и обзывается, выгоняет из класса, а недавно обещала «пустить детей на колбасу».
Родители говорят, что жалобы на учительницу появились давно. Ученики пробовали записывать её поведение на видео. Год назад выпускница 11 класса сняла видео, где завуч в грубой форме отчитывает её за плохой балл, полученный на пробном ЕГЭ.
Но после этого учительница не только не извинилась, но запретила на уроках математики пользоваться мобильными телефонами.
Родители написали жалобу в школу — там завучу сделали выговор. Родителей это не удовлетворило, и они пожаловались в городское управление образования и потребовали её уволить. Чиновники обещали разобраться с ситуацией до 18 февраля.
В качестве подтверждения один из родителей выложил ещё одно видео, где завуч выгоняет из класса ученика.
«У меня в этой школе учится сын в 7-м классе и дочь в 9-м. У дочери математику ведет молодой неопытный учитель, который не может нормально объяснить предмет, поэтому дети учатся плохо. А Татьяна Ивановна из-за их плохой успеваемости к ним чуть ли не каждый день на уроки приходит и орет, обзывает дебилами, говорит, „я вас на колбасу пущу“. Вся школа боится ее!», — рассказывает изданию «Вечерняя Казань» родитель Алмаз Галеев.
Как сообщает «Вечерняя Казань», директор школы № 143 отказалась комментировать ситуацию «без разрешения учредителя».
С 29 января по 1 февраля стало известно аж о 4-х случаях грубого обращения учителей с учениками. В нашей рубрике «Узнай у „Мела“» адвокат Антон Жаров рассказывает, что нужно делать в таких случаях и почему обычно родители не хотят с этим бороться.
учитель, пытаясь усмирить учеников, пригрозил им маникюрными щипчиками от брелока, типа: «вот я вам пальцы сейчас откушу!»
Желая не отставать от охватившего страну идиотизма, родители накатали заявление. Учитель уволился. Очереди на его место не оказалось — пришлось взять девочку-практикантку. Теперь родители строчат заявления, чтоб им дали учителя, а то… ОГЭ, ЕГЭ.
А не попробовать ли нам провести аналогию?
Например, родители холили-лелеяли свое чадо, конфетками закармливали, чипсиками-сухариками. А потом к зубному врачу. А он, гад, БОЛЬНО делает. Потерпеть надо. А нет — врач-сволочь! А вот, рассказывают, есть другой доктор — он по головке погладит, «анальгинку» даст и домой отпустит.
Я не детей ненавижу, ибо, несмышленые в основном еще. А вот к некоторым родителям — вопросов много. И главный: «Вы осознаете последствия своих действий на несколько шагов вперед, или живете по принципу сеюминутной выгоды?»
Не знаю как у вас. Но в моей школе на задней парте сидели типы, которые по приколу поджигали и задували занавеску во время урока. Возможно выгоняемый ученик из той же категории.
Предположение:
1) ученик намеренно стучал по парте, чтобы педагог ходила открывать дверь. Когда тупая шутка раскрылась, всем уже было не до смеха. Учитель естественно удаляет такого «ученика» с урока.
2) ученик просто так стучал по парте. Явное психическое расстройство. Можно отправить в класс коррекции
3) есть у кого еще варианты?
А родителей того кто снял видео непохо бы привлечь за клевету и фальсификацию улик. Вот тогда все весело запоют.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
