В Казани завуч угрожала пустить детей на колбасу
Родители учеников школы № 143 в Казани рассказали об агрессивном поведении учителя математики и завуча школы Татьяны Ивановны. Об этом сообщает издание «Казанский репортёр».
По словам родителей и учеников, педагог ведёт себя возмутительно: грубо разговаривает и обзывается, выгоняет из класса, а недавно обещала «пустить детей на колбасу».
Родители говорят, что жалобы на учительницу появились давно. Ученики пробовали записывать её поведение на видео. Год назад выпускница 11 класса сняла видео, где завуч в грубой форме отчитывает её за плохой балл, полученный на пробном ЕГЭ.
Но после этого учительница не только не извинилась, но запретила на уроках математики пользоваться мобильными телефонами.
Родители написали жалобу в школу — там завучу сделали выговор. Родителей это не удовлетворило, и они пожаловались в городское управление образования и потребовали её уволить. Чиновники обещали разобраться с ситуацией до 18 февраля.
В качестве подтверждения один из родителей выложил ещё одно видео, где завуч выгоняет из класса ученика.
«У меня в этой школе учится сын в 7-м классе и дочь в 9-м. У дочери математику ведет молодой неопытный учитель, который не может нормально объяснить предмет, поэтому дети учатся плохо. А Татьяна Ивановна из-за их плохой успеваемости к ним чуть ли не каждый день на уроки приходит и орет, обзывает дебилами, говорит, „я вас на колбасу пущу“. Вся школа боится ее!», — рассказывает изданию «Вечерняя Казань» родитель Алмаз Галеев.
Как сообщает «Вечерняя Казань», директор школы № 143 отказалась комментировать ситуацию «без разрешения учредителя».
С 29 января по 1 февраля стало известно аж о 4-х случаях грубого обращения учителей с учениками. В нашей рубрике «Узнай у „Мела“» адвокат Антон Жаров рассказывает, что нужно делать в таких случаях и почему обычно родители не хотят с этим бороться.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








