Москвичка не смогла записать дочь на курсы компьютерной анимации. Ей сказали, что они только для мальчиков
Московский Дворец творчества детей и молодёжи на Миуссах отказался принимать девочек на курс по компьютерному моделированию и анимации. Об этом рассказала в фейсбуке москвичка Анна Хегай.
Анна пыталась записать свою дочь в бесплатный детский лагерь, который организовали на каникулах в московском Дворце Творчества на Миуссах. «В нем для мальчиков предусмотрено компьютерное моделирование и анимация, а для девочек — валяние из шерсти. Я обратилась в Дворец с просьбой записать мою дочь на более интересный ей курс компьютерной анимации, а для этого открыть смешанную группу, и получила устный отказ с обоснованием: у нас анимацией занимаются только мальчики, если вас не устраивает валяние из шерсти — можете пойти в другое место», — написала Анна.
Женщина обратилась в Министерство образования за разъяснениями, после чего ей пришёл ответ от Дворца Творчества, в котором отказ объяснили статьёй 28 закона об образовании. Однако эта статья определяет только содержание программ, а не то, кого и чему учить.
В комментариях к посту Анны в фейсбуке директор Дворца творчества Ольга Коровацкая заявила, что разделение по полу было введено в учреждении по просьбам родителей. После публикации на фейсбуке на Миуссах всё же открыли кружок компьютерной анимации для девочек, однако попасть туда уже нельзя. «Сейчас в нем невозможно заниматься — вместо того, чтобы открыть смешанные группы, они ждут, пока наберется восемь человек в группу для девочек. Почему нельзя сделать смешанную — никто так и не ответил», — сказала Анна в разговоре с изданием «Медиазона».
Хотите рассказать что-то интересное об образовании или обсудить воспитание детей вместе с редакцией, читателями, авторами и экспертами «Мела»? У нас есть группа в фейсбуке, где много интересных, полезных и смешных обсуждений. Присоединяйтесь!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
