В школах России до 15 декабря проходят экологические уроки по разделению мусора
До 15 декабря в российских школах проводятся общероссийские экологические уроки «Разделяй с нами». В них приняли участие уже около 550 тысяч школьников.
К уроку может присоединиться любой желающий учитель. Достаточно провести в школе интерактивный урок, который научит детей способам дарить вещам вторую жизнь.
«Стать участником проекта и провести урок в своем классе очень просто. Для этого учителю нужно зарегистрироваться на сайте, чтобы получить доступ к материалам для проведения занятия: методический гид, видеогид, анимированную презентацию и красочный плакат. После проведения урока все учителя, приславшие отчёт с фотографиями, получат почетный диплом участника экологического урока и благодарственное письмо в адрес школы».
Эльвира Зинатуллина, координатор экоурока «Разделяй с нами»
В конце года организаторы проекта наградят учителей, которым удалось привлечь к урокам больше всего коллег. С осени 2016 года экологические уроки «Разделяй с нами» в своих классах провели 25000 педагогов.
О лучшей книге для будущих защитников окружающей среды — «Муфта, Полботинка и Моховая борода» Эно Рауда — читайте в материале «Мела». Книжка вдохновит детей на осознанное потребление ресурсов и заботу о природе.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
