Школа в Якутске отказывается принимать русскоговорящих детей
Якутская школа «Айыы Кыhата» не стала принимать русскоговорящих детей. Об этом сообщает региональное издание Ykt.ru.
Жители 203-го микрорайона узнали, что закрывается одна из школ, и попытались перевести детей в «Айыы Кыhата» — национальную школу, у которой только в декабре появилось собственное здание. Русскоязычных детей в ней принимать отказались. Это решение поддержали родители учащихся. Они считают, что «Айыы Кыhата» — национальная школа, а русскоязычные дети могут повлиять на «программу обучения и воспитания». В соцсетях между двумя сторонами разгорелся конфликт.
«Мы против, поскольку это противоречит концепции обучения в «Айыы Кыhата», — говорит изданию представитель родительского комитета школы. «Думаю, есть люди, которые заинтересованы в том, чтобы искусственно создать панику. Они распространяют сообщения в соцсетях, настраивают людей друг против друга. Это неправильно. Такие школы, как «Айыы Кыhата», нужны нашему городу. Пока я не отдала ребенка в школу, он плохо говорил на якутском. И сейчас меня очень радует, что он стал намного лучше знать родной язык. В самой школе особенная, семейная атмосфера. Чувствуется, с каким уважением здесь относятся к якутской культуре и родному языку».
Представительница родителей, чьих детей не взяли в «Айыы Кыhата», говорит: «Я не знаю, что делать. Где будет учиться мой ребенок? Было бы разумнее построить в густонаселенном районе сначала обычную общеобразовательную школу, где были бы и русские, и якутские классы».
Сейчас дети, которых не взяли в «Айыы Кыhата» ходят в филиал школы № 33 или вообще ездят в другие города. «Филиал находится на втором этаже дома — над магазинами и аптеками. В самом помещении тесно, нет столовой и спортивного зала. Понятно, что школа не может находиться в таком здании. Родители и сами не хотят, чтобы их дети учились в таких условиях», — говорит родительница.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






