Исследование: мальчики более продвинуты в вопросах использования технологий и компьютерной грамотности, чем девочки
60% девушек испытывают сложности в области технологий и компьютерной грамотности, среди юношей такие проблемы встречаются только в 28% случаев. Об этом говорит исследование, которое было проведено Аналитическим центром НАФИ, компанией QIWI и Агентством стратегических инициатив.

О его результатах в рамках III международного форума в лагере «Артек» рассказала руководитель образовательных программ QIWI FINTEEN Елена Луценко. Она поговорила с артековцами и другими гостями форума о том, как дети ведут себя в цифровой среде и как взрослые могут помочь им в её освоении.
Для исследования было использовано несколько источников информации: кабинетное мониторинг по открытым источникам (обрабатывалась информация, которая есть в открытом доступе), опрос родителей, онлайн-опрос подростков 14-17 лет и фокус-группа с детьми 9-12 лет.
В результате выяснилось, что почти половина подростков (44%) не знают, зачем нужны некоторые программы на их компьютерах, не могут их самостоятельно устанавливать и обновлять.
76% подростков сомневаются в достоверности новостей, которые читают в СМИ. А 80% детей считают, что по поводу одного и того же вопроса могут быть разные точки зрения и сложно сказать, какая из них объективна.
Что касается цифровой грамотности взрослых и детей, то исследование показало, что дети демонстрируют более высокий уровень грамотности по сравнению со своими родителями — 73 п. п. против 52 п. п.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





