Опрос: 79% родителей школьников признались, что нервничают перед началом учебного года не меньше детей
По данным исследования онлайн-школы «Фоксфорд», приуроченного к созданию бесплатных курсов «Снова в школу», стресс перед началом учебы испытывают большинство школьников. В этом признались 65% респондентов. Вместе с учениками, как показал опрос, нервничают и их родители, по крайней мере такой ответ дали 79% участников исследования.
Сильнее всего стресс перед учебой ощущают ученики младших классов: среди школьников от 6 до 9 лет переживают 78% опрошенных, от 10 до 13 лет — уже 70%, 14-15 лет — 66% респондентов, 16-17 лет — всего 60%. Больше всего родители волнует вопрос, как ребенок перестроится после летнего отдыха и войдет в школьный режим. Однако сами школьники заявляют, что им несложно привыкать к учебному графику: только 16% респондентов заявили, что им трудно жить по расписанию, но этот процент выше среди детей от 6 до 9 лет (30%).
Ученики младших и средних классов чаще всего боятся, что всё забыли за лето, а старшеклассники — приближающихся экзаменов. У 93% учеников выпускных классов стресс возникает уже в начале учебного года. 40% учащихся старших классов хотели бы научиться преодолевать панику перед ЕГЭ или ОГЭ. При этом больше половины опрошенных делятся с родителями своими переживаниями и получают от них поддержку.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
